Démystifier le cerveau (Joëlle Lavoie)

Que sont les péistes devenus?

Après avoir gradué du PEI en 2003,  j’ai entrepris un DEC en sciences de la nature au Cégep de Rimouski et mon intérêt marqué pour les sciences de la vie m’a ensuite menée à l’Université du Québec à Trois-Rivières, où j’ai complété un baccalauréat en biologie médicale en 2008. Avide d’élargir mes connaissances sur le cerveau, j’ai débuté une maîtrise en neurobiologie à l’Université Laval avant d’effectuer un passage accéléré au doctorat en 2009. J’ai défendu ma thèse de doctorat avec succès en avril 2014 et  j’occupe maintenant un poste de chercheure postdoctorale en psychiatrie moléculaire à l’Université Johns Hopkins à Baltimore.

            Je me passionne à démystifier les mécanismes moléculaires impliqués dans le déclenchement des troubles psychotiques comme la schizophrénie. Dans mon quotidien de chercheure, j’identifie des problématiques et je tente d’élaborer les meilleurs protocoles possibles pour répondre à mes interrogations. Pour mener à bien mes recherches, je dois, entre autres, faire preuve de créativité, de curiosité intellectuelle, de sens critique, d’ouverture d’esprit et d’une grande précision dans ma méthodologie.

Avec le recul, je constate que mon expérience au PEI a été très bénéfique pour mon développement personnel et professionnel et que plusieurs notions acquises dans ce programme me sont encore fort utiles aujourd’hui. À titre d’exemple, j’ai appris très tôt à organiser mes idées, synthétiser mes connaissances, développer des méthodes de travail, communiquer adéquatement mon savoir, planifier mon agenda et collaborer avec mes pairs. Aussi, en étant sensibilisée à l’importance de l’implication bénévole, je continue à m’engager dans ma communauté en prenant part à des activités de vulgarisation scientifique, en organisant des conférences ou en étant membre de plusieurs comités. De plus, mon ouverture sur le monde m’a amenée à collaborer avec des scientifiques provenant, outre du Québec et du Canada, des États-Unis, du Japon, de la France, d’Israël et de l’Italie.

Faire de la science est un métier captivant qui demande beaucoup de rigueur et de dévouement et il va de soi que le désir d’apprendre que j’ai développé au PEI a grandement contribué à la réalisation de mes objectifs de carrière.

Joëlle Lavoie, Ph.D., cohorte finissante 2003

Pour joindre Joëlle : joelle_lavoie@hotmail.com

P.-S. : Le PP de Joëlle portait sur la migration des oiseaux de proie dans le Parc national du Bic.

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Plusieurs changements au PÉI cette année

Nouveau schéma du PÉI (Programme d'éducation intermédiaire de l'iB)

Plusieurs changements seront vécus cette année dans les écoles PÉI autorisées par l’iB. Un des changements connus est le remplacement des aires d’interaction par les contextes mondiaux. Les guides et critères d’évaluation de chacune des matières ont aussi été modifiés (4 par matière).

Les parents et élèves seront informés au cours de cette année sur les changements apportés.

Les enseignants peuvent retrouver les guides de chacune des matières et la liste des tâches d’évaluation requises en 5e année à la section ***La nouvelle page de l’iB*** de notre site (mot de passe requis).

Bonne année à toutes et à tous!

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Bravo aux péistes du Saint-Jean!

Une action des élèves du PÉI du Saint-Jean appréciée à Bic. Bravo aux élèves et à Caroline Michaud. Vous jouez un rôle important dans votre milieu. (Source: Le Rimouskois, 6 août 2014, page 6)

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Voyage PÉI 5e secondaire

Voyage des élèves à Duchesnay. Beau projet Charles. Bravo!

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Unis en silence pour les enfants du Sierra Leone

Quelques participants à l'activité Unis en silence

Dans l’après-midi du jeudi 17 avril, on a pu “garder les silence” pour appuyer les enfants du Sierra Leone.  Ils ont pu être informé à ce sujet grâce aux affiches présentes.  Les gens présents ont aussi verser des dons pour les soins de santé au Sierra Leone.Un montant de $150 à alors été amassé. Bravo Nathanaël Beaulieu pour la tenue de cette activité.

Garder le silence, c’est quelquefois prendre la parole.

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Participation d’élèves du PÉI au 48e congrès SCMO

Nicolas Brière, Paula Macias, Ariel Ferreira, Béatrice Bouchard-Plante, Méghane Pigeon, Justin Dubé et Anthony Coulombe devant leur affiche

Cette semaine, 8 élèves du PÉI 4e année (cohorte 14) participent au congrès du SCMO (Canadian Meteorological and Oceanographic Society) tenu à Rimouski.

Ces élèves présentent leur affiche scientifique réalisée dans le cadre du projet inter portant sur les changements climatiques.

Aujord’hui, lors de ce même colloque, Geneviève Thériault (UQAR) et Isabelle Arseneau (Université Laval) animeront un atelier ayant pour thème: Comment aborder la problématique des changements climatiques avec les jeunes du secondaire? Elle feront état, entre autre, de ce projet inter qu’elles ont proposé et mené avec les élèves du PÉI. Cet atelier se tiendra dans le cadre de la Journée des enseignants de ce congrès.

Belle participation et bonne présentation

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Projet d’affiches sur les contextes mondiaux – 4e année du PPCS

Pour télécharger le cadre PowerPoint

N’oubliez pas:

“trop d’effet tue l’effet”

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Ici, on est iB-PH

Logo utile pour les affiches.


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Les nouveaux guides de l’iB sont en ligne

Les nouveaux guides de l’iB pour l’année 2014-2015, guide conformes à la nouvelle page de l’iB, sont en ligne sur le site du Centre pédagogique en ligne de l’iB et sur le site PÉI Rimouski. Le mot de passe est requis pour y avoir accès.

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Voyage à New York, 4e PÉI

Un après-midi au musée


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